Hardinata, A. “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Modul Berbahasa Inggris Dan Buku Bilingual Pada Materi Laju Reaksi Kelas XI SMA”. SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching, vol. 1, no. 1, Apr. 2018, pp. 6-12, doi:10.24036/semesta/vol1-iss1/4.