HARDINATA, Aristo.
 Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Modul Berbahasa Inggris dan Buku Bilingual pada Materi Laju Reaksi Kelas XI SMA.
<strong>SEMESTA: Journal of Science Education and Teaching</strong>, [S.l.], v. 1, n. 1, p. 6-12, apr. 2018.
ISSN 2598-1951.
Available at: &lt;<a href="http://semesta.ppj.unp.ac.id/index.php/semesta/article/view/4" target="_new">http://semesta.ppj.unp.ac.id/index.php/semesta/article/view/4</a>&gt;. Date accessed: 17 may 2024.
doi: <a href="https://doi.org/10.24036/semesta.v1i1.4">https://doi.org/10.24036/semesta.v1i1.4</a>.